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Mais qu’est-ce qui bloque l’éduc’ aux médias en France ?

J’ai reçu récemment un mail d’une étudiante qui préparait un rapport thématique sur l’éducation aux médias. Elle me demandait ce qui, selon moi, était le principal problème de ce domaine en France. Déjà, une excellente nouvelle : les filières spécialisées commencent à faire réfléchir les futurs professionnels au contact de jeunes aux enjeux de l’EMI …

Journaliste jeune : une façon de « défendre ses convictions »

Mais qui sont-ils, ces jeunes qui s’approprient encore le clavier ou le stylo pour exprimer leurs opinions ? Ils sont une petite bande d’irréductibles journalistes jeunes qui expérimentent leur citoyenneté en décryptant leur environnement. Non seulement ils persévèrent dans la critique, mais en plus, ils revendiquent leur liberté d’expression ! Dans un article publié sur …

La télévision connectée : un nouvel enjeu participatif

« La dimension interactive et la « promesse » du passage d’une posture de consommation à celle de participation sont potentiellement des atouts de ces nouveaux environnements numériques. Mais, s’il n’y a pas un accompagnement par une éducation aux médias et à l’information, pour préparer les jeunes à cette nouvelle « figure » de citoyen numérique actif, s’il n’y a pas une réflexion du côté des diffuseurs sur le sens de cet appel à la participation, cette « promesse » risque d’être un miroir aux alouettes. »

Christian Gautellier des Céméa, à propos de la télévision connectée. A lire sur http://www.cemea.asso.fr

Le CFJ : brainwasher de l’info ?

Trouvé au hasard d’une veille sur Twitter (bon, via citizen_sam) cet article passionnant et fluide sur le Centre de Formation Journalistique, Saint Graal de nombreux journalistes en devenir, et école des plus « grands » (PPDA, Pujadas, Joffrin, Lescure, FOG). L’article critique de François Ruffin revient sur cette machine élitiste qui créé un petit nombre de journalistes …