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Sur YouTube, les vidéastes
redéfinissent le fan system

Depuis 2012, les communautés de fans sur YouTube grandissent de façon phénoménale. Avec plus de 27 millions de visiteurs uniques par mois, la plateforme vidéo de Google s’est classée première dans le cœur des Français, devant Dailymotion et Facebook. Alors que les institutions et organisations s’évertuent à vouloir éduquer les jeunes à Facebook, je vous propose d’analyser les pratiques des jeunes sur le mastodonte YouTube, en prenant quelques exemples de vidéos et vidéastes particulièrement populaires.

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Internet : le champ de mines des ados

internetÇa faisait bien un mois que nous n’avions pas eu droit à une séance de cyberlol sur le cyberalarmisme (il paraît que ça fait plus sérieux de mettre cyber devant des mots quand on parle des dangers de l’internet).

Heureusement, ACS Websanté est là pour nous apprendre qu’internet, loin d’être un espace de création et d’opportunité, représente des dangers incommensurables pour « nos Ados », pire, c’est un véritable champ de mines !

Dans le grand bordel de cette infographie à source unique, on trouve le porno, le harcèlement en ligne (cyberbullying), les prédateurs (online predators)… Mais aussi le sexting (les textos à caractère sexuel), les réseaux sociaux et les jeux vidéo.

On apprend que les ados qui utilisent les réseaux sociaux ont deux fois plus de risques que leurs pairs à pratiquer la biture express (binge drinking), d’expérimenter les drogues et d’être sexuellement très actifs. 

TOUS SUR INTERNET ! o/

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Education aux médias : il y a urgence… à stopper l’alarmisme.

danger catComme dans le champ général de la pédagogie, il existe mille façons d’éduquer aux médias. Certains aiment mettre l’apprenant au cœur du projet, d’autres préfèrent la voie passive, d’autres encore encouragent la co-construction et l’échange entre l’apprenant et le formateur. L’éveil des organismes et institutions sur les enjeux de l’éducation aux médias amène parfois les acteurs à se rapprocher d’une démarche de prévention des risques.

La volonté de départ est pourtant bonne : les organismes qui s’ancrent dans une stratégie de prévention des risques font le constat que les nouvelles technologies développent de nouveaux usages et ils souhaitent prévenir les éventuels abus. Prévenir plutôt que guérir, comme le dit l’adage. Et c’est vrai que quand on voit comment certains enfants utilisent Internet, on se dit qu’il y a du boulot.

benjamin lasnier

Benjamin Lasnier, 13 ans, 1 million de followers sur Instagram

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Lancement de mediaeducation.fr, le portail de l’éducation aux médias en France

mediaeducationLe 12 janvier dernier, j’ai écrit un billet que j’ai intitulé « Mais qu’est-ce qui bloque l’éducation aux médias en France ?« . J’y faisais le postulat, après 4 ans au contact des différents acteurs de l’éducation aux médias, que ce domaine souffrait de sa disparité, son manque de dialogue et de considération par les citoyens.

J’avais une idée derrière la tête. Et il ne nous a pas fallu plus de 3 mois, avec Marion Moureaux, une camarade du M2 d’éducation aux médias, pour la mettre sur pieds.

Ce 29 mars, nous avons officialisé le lancement de www.mediaeducation.fr, le portail de l’éducation aux médias en France.

capture ME

Big up à Louis, Olivier et Jean qui ont aidé à la conception du site !

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Le Safer Internet Day, un jour d’Internet sans crainte pour Vivendi

Vivoice

C’est une initiative comme il nous est peu donné d’en voir. Ce matin, le groupe Vivendi, détenteur de Canal+, SFR, Universal, Activision et Blizzard (entre autres) invitait une série d’experts et un panel de jeunes à s’exprimer sur l’e-réputation, le respect filles-garçons et l’éducation aux médias à l’occasion du 10ème Safer Internet Day, le programme de la Commission européenne.

A la tribune de cette webradio exceptionnelle, Isabelle Falque-Pierrotin, présidente de la CNIL, Marie Derain, défenseure des droits de l’enfant, David Groison, rédacteur en chef de Phosphore, Sophie Jehel, maître de conférences et experte dans les questions de régulation, Gilles Bon-Maury, porte-parole du gouvernement, Divina Frau-Meigs, experte en éducation aux médias auprès de l’UE, de l’Unesco et du Conseil de l’Europe, Jean-Marie Charon, sociologue des médias, Octave Nitkowski, auteur du blog d’Hénin-Beaumont sur libe.fr à seulement 16 ans… entre autres. Jean Zeid, le journaliste es jeux vidéo de France Info animait les discussions. Lire la suite

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Facebook, moins innocent qu’il n’y parait !

Oh oui, oh oui, oh oui, une nouvelle vidéo sur les pièges de Facebook ! Préparez le popcorn, sur celle-là, y a du niveau !

[youtube http://www.youtube.com/watch?v=EuoQss9PkVU]

La recette est complète : musique angoissante, ados complètement à la ramasse, ignorance du sujet avant de l’avoir tourné, voix off blasante, information partielle…

On appréciera les commentaires à leur juste valeur, notamment : « Autant pour moi, je dirais plutôt « Fesse Bouc » ! » et « je trouve ça pathétique de voir des gens qui vont meme sur facebook avec leur gsm [lol, il a écrit GSM] tellement ils sont accro, alors qu’ils sont dja constamment devant chez eux. » 

La Suisse francophone ne semble donc pas tout à fait à jour sur les stratégies d’éducation aux médias. Pour notre plus grand amusement.

Enjoy !

(Merci @David pour la trouvaille !)

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Les Français et Google en 2012

Passionnant, le Zeitgeist de Google retrace les recherches les plus populaires de l’année 2012 pour chaque pays.

Google

Si on en croit les résultats de recherche de Google…

En 2012, le Français moyen est passé chez Free, s’est remémoré les grands moments de Whitney Houston, a dansé sur Gangnam style, n’a rien voulu rater de l’intrigue de Plus Belle La Vie, s’est questionné sur François Hollande et s’est demandé au passage comment maigrir pour avoir du swag (dont il a recherché la définition au préalable), puis il a suivi la montée de Messi et de Tony Parker et les résultats du PSG, avant de cuisiner un gigot d’agneau dans un camping à Paris.

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L’école de Peillon sera-t-elle vraiment 2.0 ?

L'INTERNET

L’INTERNET

Mesdames et messieurs, le Ministère de l’éducation nationale a l’honneur de vous annoncer sa nouvelle stratégie numérique pour une école dans l’ère du numérique ! Une école 2.0, disent-ils. Ça y est ! L’école s’est enfin rendue compte de son retard et de son autisme vis-à-vis des médias numériques pourtant omniprésents dans la vie des jeunes depuis plusieurs dizaines d’années. Alors après le constat, l’action. Et ça rigole pas.

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Les images violentes, le CSA et nous

La nouvelle campagne de sensibilisation du Conseil Supérieur de l’Audiovisuel n’a pas pu vous échapper. Si ? Bon, je vous la remets :

[youtube http://www.youtube.com/watch?v=0qLSzR9zV6U]

Depuis quelques jours, le spot tourne en boucle sur nos télévisions. Le CSA affiche plusieurs objectifs en conseillant le contrôle parental des contenus médiatiques : Lire la suite

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Le grand méchant Internet

Coucou, tu veux voir mon Internet ?

Aujourd’hui, la bibliothèque du Gobelin propose une « sélection de ressources documentaires » sur l’éducation aux médias. Great news ! Ou en fait non. Parce que la sélection s’avère plutôt… technophobe. Mon radar détecteur de « protectionnisme slash Internet-ce-gros-méchant-loup-qui-viole-vos-enfants » n’a pas mis longtemps à s’activer. Mais honnêtement, ils auraient pu classer les ouvrages un peu mieux. Pourquoi pas comme ça :

Lecture protectionniste level 1 : « Mon enfant, ce bisounours un peu concon qu’il faut cocooner. »

« Internet, mes parents, mes profs et moi »

« Je protège mes enfants des dangers d’Internet » Lire la suite

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